الفهم: يتاطر الموضوع المطروح ، ضمن مجال الوضع البشري.هذا الوضع الذي يتميز بالتعقيد و التداخل بين ما هو ذاتي وما هو علاىقي ،ويسلط الضوء تحديدا على مفهوم{الشخص،الغير}،باعتباره ...{تعريف المفهوم}،واذا کان هذآ المفهوم،يطرح قضايا فلسفية متعددة،فاننا امام قضية اساسية تتعلق ب...{تحديد المحور}.هذا ما يدفعنا الى طرح الاشکالات الآتية:{وضع اشکالية لکل محور و يمکن استخراجها من النص}...?وهل يمکن القول ان...{الاسىلة التي سنجيب عنها في التحليل والمناقشة} التحليلجوابا على الاشکالات المطروحة ،يتبنى صاحب النص اطروحة مرکزية ،مفادها ان...{الاطروحة التي يتحدث عليها النص}.ولشرح موقفه هذا،وظف بنية مفاهيمية متماسکة، ابرزها مفهوم...{المفهوم الاول ودلالته في النص}،ومفهوم...{المفهوم الثاني وعلاقته بالمفهوم الاول}.ولاثبات اطروحته والدفاع عنها ،اعتمد الکاتب على مجموعة من الآليات الحجاجية،حيث استهل نص ب...{الحجة الاولى مثال،التاکيد على...}،ثم انتقل الى...{الحجة الثانية مثال،توظيف مثال من....}،ليخلص في النهاية الى...{اذکر الاستنتاج الذي وصل الي الکاتب} المناقشةتتجلى قيمة الاطروحة التي تم تحليلها،في کونها...{اذکر اهمية الاطروحة مثال.سلطت الضوء على جانب مهم من...}. و في هذا السياق،يمکن استحضار تصور الفيلسوف...{اذکر الفيلسوف المؤيد بايجاز }،الذي يرى بدوره ان...{اشرح موقفه بايجاز}،غير ان الاقتصار على هذآ الطرح قد يغفل جوانب اخرى من الاشکال، وهو ما ابرزه الفيلسوف...{اذکر اسم الفيلسوف المعارض}،الذي يعتبر على النقيض من ذلك،ان...{اشرح موقفه المعارض بايجاز}،مؤکدا على...{اذکر حجته الاساسية} الترکيبخلاصة القول،ان اشکالية...{اعد ذکر الاشکالية}،قد افرزت مواقف فلسفية متباينة ،فاذا کان صاحب النص قد اکد على...{لخص اطروحة النص}،فان المقاربات الاخرى قد کشفت عن...{لخص المواقف المعارضة}،وهذا التعارض يعكس ثراء الاشکال وعـمقه.ومن وجهة نظري الشخصية ،ارى ان...{قدم رأيك الشخصي مدعما بحجة،او اطرح سؤالا مفتوحا}
